Pengertian Assesment dan Deep Learning
Assesment adalah pengumpulan informasi yang relevan, yang dapat dipertanggung jawabkan dalam rangka pengambilan Keputusan. Dalam dunia Pendidikan, assesment adalah serangkaian kegiatan yang meliputi pengumpulan data, analisi data, hingga interpretasi data yang bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman dan kinerja peserta didik selama pross pembelajaran.
Adapun Deep Learning adalah pemahaman yang mendalam dengan mencakup materi yang sempit atau pendekatan pembelajaran yang menekankan pemahaman konsep dan penugasan komptensi secara mendalam dalam cakupan materi yang lebih sempit.Istilah Deep Learning juga dipakai oleh Mendikdasmen tidak sama dengan istilah Deep Learning yang lazim digunakan dalam ranah artificial intelligence (AI).
Menurut Menteri Pendidikan bahwa pserta didik mempelajari banyak aspek tapi tidak mendalam atau hanya permukaannya saja sehingga elemen yang di pelajari sedikit tetapi yang di pelajari mendalam Deep Learning tidak hanya kejar tanyang, tidak formalitas lebih ke kualitatiF dibandingkan kuantitatif dan Deep Learning bukan kurikulum tetapi pendekatan pembelajaran.
Tujuan Assesment Pembelajaran Dalam Kurikulum Deep Learning
Asesemen kurikulum pembelajaran, selaian bertujuan untuk mengetahui Tingkat pemahaman dan kinerja peserta didik selama proses pembelajaran, assesment dalam Deep Learning juga dapat di gunakan sebagai alat untuk melakukan evaluasi terhadap suatu proses pembelajaran. Nnatinya, hasil evaluasi ini bisa menjadi acuan guru dalam membantu meningkatkan belajar peserta didik. Adapun tujuan assesment pembelajaran dalam Deep Learning :
a. Membangun keterlibatan peserta didik sebagai subjek belajar untuk memperoleh pemahaman pengalaman belajar yang bermakna
b. Guru lebih dapat membangun kesadaran pserta didik untuk menjadi pembelajar yang aktif termotivasi secara intrinsic untuk belajar, serta aktif mengembangkan strategi belajar untuk mencapai tujuan.
c. Guru dan pserta didik bisa saling menghargai antara satu sama lain.
d. Memotivasi peserta didik untuk meningkatkan dan mempertahankan hasil belajarnya, dapat mengembangkan kreativitas dan berinovasi serta kerja sama dengan pesrta didik dalam mengembangkan pengalaman belajar.
e. Memudahkan pesrta didik untuk mengetahui potensi dan minat peserta didik.
Prinsip- Pinsip Assesment dalam Kurikulum Deep Learning
Pemerintah tidak mengatur pembelajaran dan assesment secara detail. Prinsip-prinsip assesment diharapkan dapat memandu Pendidikan dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran yang bermakna agar peserta didik lebih kreatif berfikir, berpikir kritisa dan inovatif. Penerapan prinsip-prinsip assesment, pendidik di harapkan memperhatikan hal-hal sebagai berikut:
1. Assesment merupakan bagian terpadu dari proses pembelajaran, fasilitas pembelajaran dan penyediaan informasi yang holistic, sebagai umpan balik untuk pendidik serta peserta didik dan orang tua wali agar dapat memandu mereka dalam menentukan strategi pembelajaran selanjtnya
2. Assesment dirancang dan dilakukan sesui dengan fungsi assesment tersebut, dengan kelueluasaan untuk menentukan Teknik dan waktu untuk pelaksanaan assesment agar efektif mencapai tujuan pembelajaran.
3. Asesmn di rancang secara adil, proposional, valid, dan dapat di percaya untuk menjelaskan kemajuan belajar, menentukan Keputusan tentang Langkah dan sebagai dara untuk Menyusun program pembelajaran yang sesuai selanjutnya.
4. Laporan kemajuan belajar dan pencapaian peserta didik bersifat sederhana dan informatif, memberikan informasi yang bermanfaat tentang karakter dan kompetensi yang di capai serta strategi tindak lanjut.
5. Hasil assesment digunakan oleh peserta didik, pendidik, tenaga keoendidikan dan orang tua/wali sebagai bahan refleksi untuk meningkatkan mutu pembelajaran.
Silahkan download Soal STS Genap kelas 8 SMP/MTS di bawah ini. Caranya : diklik beberapa kali ya, klik pertama dan kedua muncul iklan, lalu kembali lagi ke halaman ini dan klik ketiga akan menuju ke Google Drive untuk didownload.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar